广灵路小学迎接三年规划综合督导

广灵路小学

  • 来源:督导室
  • 发布者:督导室
  • 日期:2017-06-02
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        2017
525日、26日,虹口区教育局督导室在李铁英同志带领下,对我校第五轮三年发展规划实施情况进行了综合督导,与此同时,相关部门对学校开展了“党建、未保、校园安全、卫生、语言文字、特殊教育、信息、体育”等专项督导,教育局分管局长吴余洁、小教科科长马振敏、体卫艺科科长张锋、小学第三党总支书记徐文秀均莅临参加。

两天中,余琦校长作了《践行理念  追逐梦想 铸就品牌》学校第五轮三年发展规划总结报告,用精炼的语言阐述了学校三年来工作亮点以及实施成效,并就第六轮学校三年发展规划的重点内容作了题为《秉承广灵文化 创高品质学校》的简要汇报。张杰书记作了题为《固堡垒 塑党魂 走内涵发展之路》的学校党建工作汇报。专家们根据各自分管的项目,通过“访谈、座谈、问卷调查、资料查询、听课”等方式对学校的各项工作进行论证。

过程中,督导室每位组员包括专项督导成员,抓紧分分秒秒工作,在她们身上,学校看到了“敬业的态度、扎实的作风、细致的观察、客观的分析”,更难能可贵的是,这些专家们以其独特的视角、敏锐的观察力、科学的诊断力在这么短的时间内既发现了学校的优势,肯定了学校三年来所取得的成绩,又帮助学校一起查找问题,提出了具体、可操作性的建议:

  l  在依法办学方面。专家在赞赏学校能坚持依法治校,坚持章程统领,制度建设精准到位的同时,希望学校能探索人文管理的有效措施,进一步整合家长、社区资源,让其能更主动地投入到学校日常管理中

  l  在育人环境教师素养方面。专家高度赞赏学校能秉承办学理念,深化学校核心价值观,重视校园环境建设,追求培育高雅的精神,营造良好的育人氛围。教师爱岗进取,学校能立足专业,加强师德建设,校本研修已成为学校一大特色。学校重视教科研,在科研成果评奖中获奖面较广。建议学校发扬创新精神,不断深化传承学校特色,提升办学的温度,也希望学校能加强对高学历教师的培养力度,并在现有的教师群体中培养出有一定影响力的领军人物。

  l  在课程建设方面。专家认为学校能整体构建课程体系,有特点,能体现“广学灵动”的终于目标,并能借助课程落实育人目标,做到国家课程校本化实施,校本课程规范化实施。目前学校已形成系列化校本课程,建立了较为完善的保障体系。希望能对课程建设开展比较研究,追求品质,也可借助外力,立足于学习基础素养的高度,开展一体化的深入研究,还可通过不断优化教师专业能力,来提升课程的执行力与魅力。

  l  在优化教学方面。在此次听课的14节课中,8节为优,4节为良,2节为一般。专家认为广灵的教学常规合理,课体现了既有前瞻性,又有扎实性。前者体现在,课走在教改前沿,能重视学生的核心素养培育,学科宣言不仅指向教师行为准则,而且指向学生的学习能力培养;评价手段多样有效,有课堂即时评价,也有表现性评价和主题式表现性任务评价,使评价更为客观全面。后者体现在,学校能脚踏实地地优化教学蓝图,课堂教学评价表有学校特点,有学科特点,教研形式多样,网络教研、抱团教研、学习共同体教研已成为常态,取得了较好的教学效果。在听课中发现教师们都能根据学校规划要求,做好整体设计,教学扎实有效,但也发现青年教师的成长还不均衡,需要锻炼提升。希望学校今后能不断提炼与学校发展目标相匹配的教学模式,让教学走向一个新高度。

  l  德育与学生成长方面。专家们认为学校有完善的德育机制,管理网络健全,条线清晰,要求明确,渗透覆盖面广,班级文化建设有特色,注重环境育人。希望学校进一步优化班主任的激励机制,重视班主任梯队建设;进一步扩大学生评价维度,针对20日无作业日,可以引发没有作业可以干什么的进一步思考;进一步注重在班主任中分项工作经验;进一步加大心理健康教育的力度,形成广灵的特色。

  l  在资源整合、保障方面。专家门认为学校历任校长都能坚持教育理想,把想法变为现实,并做到卓越,教师队伍知性、内敛、投入,在学校引领下有条不紊地开展各项工作;学校虽然面积不大,但积极开发资源,让学校每一寸地都用作于教育教学;办学理念朴素自然,大胆意义深远;从座谈会中了解到学校能主动融入社区,为社区提供服务,在社区具有很高的声誉和办学口碑。希望学校能从教师发展入手,着力打造名师,提升学校的知名度。其次,应当进一步增加与社区、家庭的互动,起到辐射、纽带作用,提高全民素养。同时,还为学校向上级呼吁,增加学校的生均面积,以确保学校的长足发展。

最后吴余洁副局长、马振敏科长对学校今后的发展也提出了希望,吴局希望学校能进一步发挥虹口教育改革先行者的作用,将发展理念转化为行为,尤其要在评价方面作进一步深入研究,形成自己的品牌,不断扩大辐射效应;马科就新三年的规划制定提出了更高的要求,希望学校能保持领先,不断扩大国际视野。



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