嘉定区人民政府教育督导室2016年工作要点

  • 来源:督导室
  • 发布者:督导室
  • 日期:2016-06-07
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2016年,嘉定区教育督导工作以贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导,围绕嘉定建设现代化新型城市和科创中心重要承载区的战略目标,以加快教育治理体系建设、提升教育治理能力和依法治校、依法治教为重点,依法督政、督学,为推动嘉定教育综合改革,提升嘉定教育品质创造条件。

一、完善机制,加强督政督学工作

(一)健全督政机制,进一步促进政府履行法定责任

1、建立嘉定区教育督导委员会工作机制。完善教育督导管理机制,在成立区教育督导委员会的基础上,建立、健全教育督导委员会工作机制,全面统筹、指导区域教育督导工作的深入开展。

2建立职能部门履行教育职责签约制度。进一步明确区政府各职能部门执行教育法律法规的具体责任,实行签约和表彰制度。年内,积极开展政府履职的公示公报,重点关注教育经费“三个增长”、义务教育阶段生均经费和生均公用经费、教育公建配套等实施情况以及义务教育均衡发展状况监测与复查情况等,确保教育优先发展的战略地位。

3、教育工作纳入街镇政绩考核。进一步明确各街镇在推动教育综合改革进程中的法定责任,年初认真修订《2016街镇考核指标》,年中积极做好街镇教育工作调研,年底精心完成街镇教育工作年度考核。

(二)健全督学机制,进一步促进学校依法自主发展

1深化责任督学工作机制,规范学校教育教学行为

完善督学责任区四个一工作推进机制:

一月一次例会:每月组织责任督学进行工作交流与学习培训。

 一月一个主题:每月确定一个学习交流与随访督导的主题。

一月一次随访:责任督学每月至少去责任区内的学校一次督查。

一月一次反馈:责任督学每月至少向学校进行一次督导反馈。

健全督学责任区的学习培训机制和考核评价机制,加强对责任督学的培训与考核。年内做好责任督学挂牌督导创新区的验收工作。

2深化发展性督导评价机制,催生学校自主发展机制

继续开展中小学第五轮教育综合督导,上半年,对10多所小学进行办学综合督导;下半年对部分其他学校进行办学综合督导。积极开展“建立多元主体参与教育督导,结果向社会公示的制度”市教育综合改革项目的实践研究,结合区域教育综合改革要求和市中小学绿色指标有关内容,修订发展性督导评估指标;构建新型的督导途径和方法;探索有效督导的运行机制,破解学校发展问题,推动区域教育品质不断提升。

3深化教育系统年度考核机制,推动学校教育品质提升

进一步分析年度考核现状,根据嘉定教育综合改革要求,调整教育系统各单位年度考核指标,调整考核权限,改进考核方法,引导各级各类学校聚焦“品质教育”内涵建设,深化教育综合改革,推进教育创新发展。

4、开展系列专项督导,引领学校深化教育综合改革

根据市督导室要求,结合嘉定教育综合改革实际,根据品质教育要求,聚焦教育资源、课程建设、师资队伍等核心要素,精心组织开展系列专项督导,包括:开学工作、“基于课程标准的教学与评价”工作、招生工作、暑期工作等系列专项督导。接受国家教育部教育质量监测。

5、指导学校修改并启动“十三·五”学校发展规划

在总结“十二五”规划执行情况的同时,根据嘉定教育综合改革和品质教育的要求,指导学校修改、完善学校“十三五”发展规划,进一步明确学校发展方向。同时,启动学校启动十三五发展规划的各项工作。

三、建设队伍,提升督学专业水平

加强专职督学和兼职督学队伍建设,督导室建立完善两个制度。根据国家、上海市督学责任区工作要求,调整督学责任区,充实挂牌督学队伍,进一步完善督学定期例会制度和督学研学机制我们以学习贯彻国家《教育督导条例》为契机,提出“构建督导‘研学’机制,提高督学专业化水平”的队伍建设构想。以开讲坛研课题出交流等多种途径,促使督学们更好地了解动态,掌握前沿,形成在解难中研究、在破题中思考、在总结中推进的研学机制,提高督学们的政策理论和业务水平,使其在督导中做到交流有广度、建议有高度、谋划有深度。

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